L'Europe enseignée: patrimoine(s), identité(s), citoyenneté(s)
Enseigner l’Europe est un impératif des programmes scolaires, mais surtout un impératif pour former les citoyens de demain.
Si les enseignants sont conscients de cette nécessité, ils manquent par trop souvent de guides et d’outils.
C’est ce rôle qu’entend jouer cet ouvrage en présentant une lecture ouverte des programmes de géographie, d’histoire et d’éducation civique du primaire au lycée.
S’adressant aux enseignants, formateurs et futurs professeurs, il propose des pistes de travail et de réflexion sur l’éducation à la citoyenneté européenne mettant en évidence les liens entre plusieurs champs disciplinaires.
Se soucier de l’identité européenne en 2005, c’est pour nous retrouver l’importance primordiale des données culturelles.
| Publisher : | Editions Le Manuscrit | Language : | French |
|---|---|---|---|
| Genre : | Teaching Aids | Release : | October 10, 2005 |
| Sub-genre : | Pedagogy | Collection : | Enseigner autrement |
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Biography
Nicole Lucas Vincent Marie et
Nicole Lucas, agrégée et docteure en histoire, licenciée en histoire de l’art, formatrice, est membre du laboratoire CERHIO/ CNRS UMR 6258, université Rennes 2. Ses recherches portent sur les manuels scolaires et plus globalement sur l’enseignement de l’histoire, avec une spécialisation sur la place des femmes et du genre dans l’histoire.